5年生国語　提案しよう、言葉とわたしたち　 2時間目　提案に必要なことは？

５年生「提案しよう、言葉とわたしたち」２時間目

授業

2021.01.232022.03.07

前時では、導入として、「身に付けたい力」と「何をすればよいか」という見通しをもった。この時間から実際に提案するために必要なことを学習していく。

前時はこちらから

導入〜提案の準備に向けて具体的に〜

T「前時で出したのはこんなことだったよね。（板書をテレビに写す）」

T「さて、６時間準備したいって言っていたけど、準備って何するん？」

C「資料を集める」

C「資料を作る。」

C「レシピを考える。」

C「ん？あとなんだ？」

T「じゃあ、今日１日だけは休戦して、今後何をすべきか考えてから始めよう。」

準備をするということは頭にあるが、具体的に何をすべきか、これまでの経験から考えさせた。

T「さて、具体的に準備って言うと何を浮かべる？」

C「話し方の練習」

C「話す内容を決める！」

C「提案のための資料の準備」

C「あとは、役割分担とか。」

T「じゃあ、君たちの思いつく限りの準備をここに貼ってごらん。」

そう言って、用意した模造紙を黒板に貼り、付箋を配った。

C「うわ、見えない。」

C「結構あるな。

C「6時間じゃ間に合わなさそう…」

提案するとなると、資料を無闇やたらに準備したり、とりあえずインタビューを始めてデータを集めたりする子がいる。それを避けるため、予め「誰に向けて」「何を伝えたいのか」を明確にさせておく。

例えば、今回の給食提案で言えば

「目で楽しみ、舌で楽しむメニュー」

など。

最後に本時で考えたこと、次回に向けた見通しをまとめさせて終わった。

次回の授業はこちらから