Q&A 国語の学習指導案の書き方 ～後編～ 指導案の書き方 具体的な例
国語の学習指導案を効果的に作成するための具体的なアプローチと考え方。指導案の基本的な書き方と必要な要素について詳しく解説します。今まさに指導案を書いている教師や教育関係者の方はぜひご一読ください。
Q&A
Q&A Q&A 国語の学習指導案の書き方 ～前編～ 指導案の考え方、必要なもの
国語の学習指導案を効果的に作成するための具体的なアプローチと考え方。指導案の基本的な要素と必要な素材について詳しく解説します。今まさに指導案を書いている教師や教育関係者の方はぜひご一読ください。
Q&A 国語の授業の「振り返り」って？
授業の振り返りの重要性と具体的な方法を探るこの記事では、国語の授業での振り返りを行う価値と、効果的な振り返りの実践法を解説しています。
Q&A 国語の言語活動ってどうやって決めればよい？～考え方と実践した授業～
国語の授業で、どのような言語活動を行おうか、悩む日々だと思います。今回は、どのように言語活動を決めればよいかという考え方や、実際に行った授業を例に挙げながら、明日の授業作りについて考えていきたいと思います。
Q&A 国語の授業の指導事項はどのように決めればよい？～考え方と実際の授業～
今回は指導事項の考え方。私が普段どのように授業を作っているか、指導事項についてまとめました。国語はよく「〇〇を読んだ」という文章の内容は覚えていても「〇〇ができた」という指導事項が身に付きづらいことが課題として挙げられます。子供達と一緒に指導事項を意識して学習していきましょう。
考え方 「授業の課題を作る第一歩」～いろんな授業を作る時の考え方～
今回は授業を作るときの考え方について書いてます。昔、何から始めたら良いか分からず、毎日準備に時間がかかっていたことがありましたが、この手順で作るようになってから、時間も短縮され、授業を作ることがワクワクするようになりました。