授業 2年生「スーホの白い馬」学習課題を見つける 第4時 大体の内容を把握した前時を経て、子どもたちが抱いた疑問をもとに本時を行う。疑問に思うことを共有する中で、必要な疑問を絞り、そこから次回以降の学習を考える。これが学習課題を子どもたちと立てることにつながる。まずは、場面ごとに疑問をそれぞれ書くところから始めた。 2021.02.26 授業2年生
授業 5年生「提案しよう、言葉とわたしたち」2時間目 5年生の国語、提案の授業。2時間目の本時では、提案するために必要なことを具体的に考えていった。付箋を活用し、可視化することで、提案という慣れない活動を順序だてて行えるようにしていく。 2021.01.23 授業5年生
5年生 5年生「提案しよう、言葉とわたしたち」第1時 教科書とは少し変え、「給食メニューを提案する」という言語活動を設定し、グループごとに学習の方法自体を工夫して行っていく。第一時では映像を使用し、意欲付けを中心に行った。 2021.01.17 5年生授業