授業 １年生「うみのかくれんぼ」第１時～図鑑を作りたい、と思ってしまう環境つくり～
1年生の説明文学習を楽しく進めるための導入アイデアを紹介。今回は「うみのかくれんぼ」。イラスト化、言語化、動作化を活用し、言葉の面白さに触れる授業の流れを詳しく解説しています。言語活動の始め方や、具体的な指導例も掲載。
説明文
授業 
４年生 ４年生「思いやりのデザイン」～表現の工夫を見つける～
今回は４年生最初の説明文教材。説明文とは何か、どのように読めばよいかを教えながら、子どもたちの学びたいことを実現させていく授業を考えた。最初の1時間目では、今までの学習を基に、説明文とは何かを捉え直し、「アップとルーズで伝える」につながる「思いやりのデザイン」を読解していく。
授業 ５年生「想像力のスイッチを入れよう」言語活動を子どもと作る
想像力のスイッチを入れようの導入、１，２時間目の実践。今回は「身に付けたい力」を子どもに問い、言語活動を一緒に考えていった。５年生最後の説明文の読み取りを、文章の理解だけでなく子ども達の学びに向かう力につなげていけるよう、単元構成を工夫していく。